賽威M系列減速機(jī)使用方法，SEW詳細(xì)說明

賽威M系列減速機(jī)使用方法，SEW詳細(xì)說明

使用HMI-Builder軟件對操作面板進(jìn)行編程。 該軟件提供了一個人與機(jī)器之間的界面

（人機(jī)界面）而且根據(jù)“所見即所得”的概念進(jìn)行工作。這樣，編程過程中，你已經(jīng)可以看到將來可視化是如何尋找系統(tǒng)操作員的。

HMI-Builder提供了一個擁有可供選擇的靜態(tài)和動態(tài)對象的對象庫。這些對象用簡單、

清晰的圖表來表示。只需選擇對象并進(jìn)行編輯。結(jié)果就是自定義用戶界面。

用于直觀的人機(jī)交互的HMI-Builder操作軟件：

為操作面板編程序“所見即所得”軟件概念

操作可視化顯示，即使在編程序期間

擁有可選擇的靜態(tài)和動態(tài)對象的豐富的對象庫

使用自定義用戶界面簡單、清晰的圖標(biāo)顯示對象

系統(tǒng)或機(jī)器越復(fù)雜、自動化操作越復(fù)雜，系統(tǒng)操作人員越想擁有復(fù)雜的機(jī)器可視化。

存儲泛數(shù)據(jù)包和參數(shù)集的能力同樣是他們希望得到的。

尤其是對于有軸和多個不同自由度的應(yīng)用程序，跟蹤整個系統(tǒng)并提供一個清晰的綜述是很重要的。

系統(tǒng)和傳動技術(shù)功能越來越豐富意味著對操作、可視化和診斷的要求也越來越多。

我們得標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化DOP操作面板系列（傳動操作面板）正是專為這些復(fù)雜的要求量身打造的，

該操作面板具有高分辨率的彩色顯示器、快速的處理器和RAM。

通過這些特點(diǎn)，您隨時都可以在任何地點(diǎn)地運(yùn)行實(shí)時可視化并實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的簡單操作和診斷。

觸摸屏范圍介于4.3”-15.4”之間，分辨率高達(dá)1280 x 800 個像素。

持久的監(jiān)控器結(jié)合基于Windows控制臺的MOVI-PLC? power可以用于特殊的可視化任務(wù)。

HMI-Builder.PRO軟件可以用于DOP操作面板的程序設(shè)計(jì)。即使在高度復(fù)雜的系統(tǒng)中，

該軟件也可以提供一個人與機(jī)器之間的界面（人機(jī)界面）而且根據(jù)“所見即所得”的概念進(jìn)行工作。

它允許你提前配置、測試程序設(shè)計(jì)和可視化任務(wù)。憑借集成式仿真模式，

您可以在沒有其他硬件的情況下進(jìn)行此操作。而且，軟件的高效能程序設(shè)計(jì)可以將你的配置工作降至較。

你可以使用集成的HMI（人機(jī)界面）功能，如配方管理、告警管理、

一個集成的Web服務(wù)器等?？偠灾?，該操作軟件可以提高操作性、降開發(fā)成本。

出于職業(yè)培訓(xùn)的目的，我們專門設(shè)計(jì)出了符合工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的具備相應(yīng)附件和備件的斜齒輪減速機(jī)和錐齒輪-斜齒輪減速機(jī)。

這些教學(xué)用具旨在用于教育和培訓(xùn)，例如，應(yīng)用于職業(yè)學(xué)校、技術(shù)學(xué)校、高等學(xué)校和公司培訓(xùn)中心。

他們幫助受訓(xùn)者和學(xué)生將學(xué)到的機(jī)械組件相關(guān)理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中。受訓(xùn)者和學(xué)生能夠?qū)鲃友b置的組裝和拆卸進(jìn)行重復(fù)性練習(xí)。

并且，在無需制作高成本沖壓模具的條件下，便可在專題教室中進(jìn)行安全的練習(xí)。

作為扭矩和速度傳輸?shù)囊环N工具，減速機(jī)是機(jī)電傳動裝置的一個必要組件。旋轉(zhuǎn)方向的改變是傳動技術(shù)領(lǐng)域中的一個重要方面。

為此，人員需具備的關(guān)于減速機(jī)不同組件的結(jié)構(gòu)和配置的知識，其中包括項(xiàng)目策劃、實(shí)施及維護(hù)。

現(xiàn)代趨勢如能源效率不但呈現(xiàn)出新的挑戰(zhàn)，還為具備較高資格的人員提供了相應(yīng)的機(jī)會。

教師和講師通過運(yùn)用我們針對減速機(jī)技術(shù)的教學(xué)模塊以及我們長期積累的技術(shù)，向受訓(xùn)者和學(xué)生傳授這些適用于未來的知識。

在減速機(jī)技術(shù)領(lǐng)域，演示是實(shí)訓(xùn)型的學(xué)習(xí)模式。通過在演示中的呈現(xiàn)，以與實(shí)踐相聯(lián)系的方式對斜齒輪減速機(jī)的組裝、

拆卸以及操作原則進(jìn)行了解釋。該教學(xué)用具包含所有必要的工具和資源。組裝和拆卸詳見快速起動指南中的說明，有圖示。

該教學(xué)用具包含所有必要的工具和資源。組裝和拆卸詳見快速起動指南中的組裝說明，有圖示。

近似系類的設(shè)計(jì)，減速機(jī)名稱：K47AD2齒輪比 i = 35.39具有輸入軸組件的減速機(jī)

可為減速機(jī)技術(shù)教學(xué)模塊提供綜合性的備件包裝。

將理論應(yīng)用到實(shí)際生活中。我們的截面模型展現(xiàn)出斜齒輪減速機(jī)及其內(nèi)部組件的工作原理。

為了降消費(fèi)品成本，商繼續(xù)努力提高車間的自動化水平。結(jié)果是，

升級后的電子機(jī)器變得越來越復(fù)雜。因此在未來便需要的電子工業(yè)人才(MT、EBT、EMA、EAT、EAFT、EGS)。

這便是我們?yōu)楹翁峁┳冾l器模塊作為機(jī)電教學(xué)用具的原因。

該模塊幫助未來的人員了解如何電子控制交流異步電機(jī)的啟動和操作，以及如何運(yùn)用這些知識。

教學(xué)用具是我們模塊化教學(xué)理念的一部分，過去對課程范圍8的教學(xué)用具進(jìn)行了特殊開發(fā)，“驅(qū)動器的選擇和集成?！?/p>

主要YS：MOVITRAC{{?}} B 系列中經(jīng)過反復(fù)測試的單相變頻器構(gòu)成了教學(xué)材料的電子元素。 

近似系類的設(shè)計(jì)，減速機(jī)名稱：R57FAD2

齒輪比 i = 16.79 (2-階段) 和 i = 26.97 (3-階段stage)

具有輸入軸組件的減速機(jī)

僅使用標(biāo)準(zhǔn)的工業(yè)工具便可進(jìn)行組裝和拆卸

組件如齒輪、小齒輪軸以及圓錐滾子軸承均進(jìn)行了防腐保護(hù)

在兩個TANOS (T-Loq)型耐用塑料箱中集成

塑料箱的基本尺寸符合歐式托盤標(biāo)準(zhǔn)，因此能夠堆放g

減速機(jī)模塊僅用于教育

在減速機(jī)技術(shù)領(lǐng)域，演示是實(shí)訓(xùn)型的學(xué)習(xí)模式。通過在演示中的呈現(xiàn)，

以與實(shí)踐相聯(lián)系的方式對錐齒輪-斜齒輪減速機(jī)的組裝、拆卸以及操作原則進(jìn)行了解釋。

MOVITRAC? B 該變頻器功能廣泛，通過對它的操作，可以將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中。

對于SEW-EURODRIVE異步電機(jī)和三方的電機(jī)進(jìn)行控制和操作，教學(xué)用具提供了清晰的指導(dǎo)。教學(xué)用具具有可配置性，

并可通過數(shù)字信號和模擬信號進(jìn)行定位控制PROFIBUSPROFINET

通過運(yùn)用較高層次的可編程邏輯控制器，亦可模擬一個主從式情境：速度控制功能、方向控制功能以及測量功能隨之變化而變化。

利用標(biāo)準(zhǔn)的工業(yè)工具便可進(jìn)行組裝和拆卸

組件如齒輪、小齒輪軸以及圓錐滾子軸承均進(jìn)行了防腐保護(hù)

在兩個TANOS (T-Loq)型耐用塑料箱中集成

塑料箱的基本尺寸符合歐式托盤標(biāo)準(zhǔn)，因此能夠堆放

減速機(jī)模塊僅用于教育

使用正確的工具可組裝和拆卸減速機(jī)的安全性

一經(jīng)請求，我們便可提供更多信息

易于操作：使用該手推車可移動并運(yùn)輸大型減速機(jī)工具箱。

一經(jīng)請求，我們便可提供更多信息

按照要求，教學(xué)模塊可用于兩種變體中：供快速簡易安裝用的總裝工具箱

裝備齊全的模塊，在使用并操作安全鎖定裝置時，能夠自動激活音響警報器

變頻器 MOVITRAC? B (MCB):連接電壓 1-相位/230 V/50 Hz

變頻器尺寸0S操作與界面:操作員終端 FBG11B界面 USB11B

因此，必須準(zhǔn)確地通知操作人員他們負(fù)責(zé)的交流異步電機(jī)目前應(yīng)承受的負(fù)荷。

合格技術(shù)人員依據(jù)獲得的負(fù)荷信息及時采取相應(yīng)措施，從而盡快解決問題。

提供針對電機(jī)負(fù)荷知識和影響的訓(xùn)練是一項(xiàng)有價值的投資：

合格的電子工業(yè)人員(MT、EBT、EMA、EAT、EAFT、EGS)可幫助阻止造成巨大損失的事故的發(fā)生。

在教學(xué)模塊中，作為課程范圍8“驅(qū)動器的選擇和集成”的一部分，我們使用真實(shí)、

經(jīng)驗(yàn)證的設(shè)備進(jìn)行機(jī)電教學(xué)，這了高水平的學(xué)習(xí)質(zhì)量。例如，

針對電機(jī)負(fù)荷診斷(MLD)的教學(xué)用具可提供對交流異步電機(jī)的負(fù)荷進(jìn)行安全復(fù)制的機(jī)會，

以此使受訓(xùn)者更容易地理解負(fù)荷知識。

通過使用兩個24 V 的輸入可較容易地改變電機(jī)的旋轉(zhuǎn)方向。該模塊還具有一個額外的輸入，

運(yùn)用這個輸入，未來的人員可直接對電機(jī)熱敏電阻的數(shù)據(jù)進(jìn)行評估。

電極管理也可支持電氣參數(shù)如電流、電壓及功率的簡單計(jì)算。

無論是否達(dá)到的率，現(xiàn)代自動化的操作員必須確保流程安全。

工程軟件 MOVITOOLS? MotionStudio (參數(shù)化、操作以及可視化)

使用手持終端變頻器/交流異步電機(jī)的基本參數(shù)化

保護(hù)功能和監(jiān)控功能的激活

使用我們工程軟件時，用戶參數(shù)的可視化和較優(yōu)化 MOVITOOLS? MotionStudio

電量的測量和記錄(電壓和電流)

通過PROFIBUS或PROFINET對工業(yè)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行整合

或適用于對電子人員(MT、EBT、EMA、EAT、 EAFT、EGS)的工業(yè)培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn)

機(jī)械工程師自動化技術(shù)人員

無論是否達(dá)到的率，現(xiàn)代自動化的操作員必須確保流程安全。

因此，必須準(zhǔn)確地通知操作人員他們負(fù)責(zé)的交流異步電機(jī)目前應(yīng)承受的負(fù)荷。

合格技術(shù)人員依據(jù)獲得的負(fù)荷信息及時采取相應(yīng)措施，從而盡快解決問題。

提供針對電機(jī)負(fù)荷知識和影響的訓(xùn)練是一項(xiàng)有價值的投資：合格的電子工業(yè)

人員(MT、EBT、EMA、EAT、EAFT、EGS)可幫助阻止造成巨大損失的事故的發(fā)生。

在教學(xué)模塊中，作為課程范圍8“驅(qū)動器的選擇和集成”的一部分，我們使用真實(shí)、

經(jīng)驗(yàn)證的設(shè)備進(jìn)行機(jī)電教學(xué)，這了高水平的學(xué)習(xí)質(zhì)量。例如，

針對電機(jī)負(fù)荷診斷(MLD)的教學(xué)用具可提供對交流異步電機(jī)的負(fù)荷進(jìn)行安全復(fù)制的機(jī)會，

以此使受訓(xùn)者更容易地理解負(fù)荷知識。

通過使用兩個24 V 的輸入可較容易地改變電機(jī)的旋轉(zhuǎn)方向。

該模塊還具有一個額外的輸入，運(yùn)用這個輸入，未來的人員可直接對電機(jī)熱敏電阻的數(shù)據(jù)進(jìn)行評估。

電機(jī)負(fù)荷診斷模塊設(shè)計(jì)兩個電子設(shè)備：

電子負(fù)荷繼電器，其功能有順時針/逆時針旋轉(zhuǎn)、電子電機(jī)保護(hù)以及作為直接電機(jī)控制的急停功能

對傳動設(shè)備的負(fù)荷和負(fù)荷進(jìn)行監(jiān)控的電機(jī)管理繼電器

電子負(fù)荷繼電器 ELR:

額定電流 2.4 A標(biāo)定電壓 500 VAC

控制電壓 24 VDC電子電機(jī)管理 EMM:

較大額定電流 16 A控制電壓 24 VDC

在網(wǎng)絡(luò)上轉(zhuǎn)換交流異步電機(jī)

在過程中改變旋轉(zhuǎn)方向

起動可自由進(jìn)行配置的轉(zhuǎn)換和上報閾值(例如負(fù)荷和負(fù)荷)

電量的測量和記錄

教學(xué)模塊適用于技術(shù)學(xué)校

或適用于對電子人員(MT、EBT、EMA、EAT、EAFT、EGS)的工業(yè)培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn)

機(jī)械工程師自動化技術(shù)人員

電極管理也可支持電氣參數(shù)如電流、電壓及功率的簡單計(jì)算。

電機(jī)負(fù)荷診斷模塊設(shè)計(jì)兩個電子設(shè)備：

電子負(fù)荷繼電器，其功能有順時針/逆時針旋轉(zhuǎn)、電子電機(jī)保護(hù)以及作為直接電機(jī)控制的急停功能

對傳動設(shè)備的負(fù)荷和負(fù)荷進(jìn)行監(jiān)控的電機(jī)管理繼電器

在網(wǎng)絡(luò)上轉(zhuǎn)換交流異步電機(jī)在過程中改變旋轉(zhuǎn)方向

起動可自由進(jìn)行配置的轉(zhuǎn)換和上報閾值(例如負(fù)荷和負(fù)荷)電量的測量和記錄

教學(xué)模塊適用于技術(shù)學(xué)校

或適用于對電子人員(MT、EBT、EMA、EAT、EAFT、EGS)的工業(yè)培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn)

機(jī)械工程師自動化技術(shù)人員

對于應(yīng)用傳動技術(shù)但不太復(fù)雜的來說，快速簡易的變頻器技術(shù)比高性能的電子技術(shù)更加有用。

電機(jī)保護(hù)開關(guān)(MSS)模塊是六套機(jī)電教學(xué)用具中的一套。

未來人員對如何做才能保護(hù)機(jī)器和中的線路和電機(jī)進(jìn)行清楚的學(xué)習(xí)，然后對所學(xué)到的知識進(jìn)行練習(xí)。

在該教學(xué)模塊MSS下，受訓(xùn)者通過利用一個由線路供電的驅(qū)動器或通過操作變頻器進(jìn)行練習(xí)。

行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的保護(hù)裝置，例如三相小型斷路器、電機(jī)保護(hù)開關(guān)、熱過載繼電器，確保完全的實(shí)際聯(lián)系 。

出于安全的目的，可閉合斷路器，該斷路器提供一個400V的模塊。學(xué)生可通過指示燈來辨別每個相位期間電壓是否為當(dāng)前電壓。

三相斷路器:額定電流跳閘特征 K

通過三相斷路器的機(jī)械耦合實(shí)現(xiàn)三相斷開

電機(jī)保護(hù)開關(guān)：設(shè)定范圍 1 - 1.6 A對負(fù)荷和短路的監(jiān)控

若發(fā)生短路跳閘，開關(guān)位置和光學(xué)指示器會清楚地顯示在前面板上

熱過載繼電器:設(shè)定范圍 1 - 1.4 1 NO/1 NC輔助觸點(diǎn)功能性測試的測試按鈕

MOVI4R-U? 變頻器模塊 (M4U)以實(shí)用的方式向未來的電子工業(yè)人員(MT、EBT、EMA、EAT、EAFT、EGS)

介紹了變頻器技術(shù)領(lǐng)域。根據(jù)課程范圍8“驅(qū)動器的選擇和集成”，該模塊為滿足傳動技術(shù)的基本要求而提出了較佳的解決方案。

配備 SEW?EURODRIVE單相變頻器 MOVI4R-U? 重點(diǎn)關(guān)注：由簡單且直觀的理念所支持的異步電機(jī)的簡易開環(huán)速度控制。

它還允許受訓(xùn)者通過三個二進(jìn)制輸入和一個模擬輸入對變頻器控制進(jìn)行操作和練習(xí)。

連接電壓 1相位/230 V/50 Hz額定功率高達(dá)0.37 kW的交流異步電機(jī)的變頻器

通過數(shù)字輸出進(jìn)行制動控制變頻器防護(hù)級別 IP54

通過單一控制旋鈕進(jìn)行簡單操作(旋轉(zhuǎn)按鈕和按鈕的結(jié)合)

變頻器技術(shù)的介紹，例如更換通過線路供電的驅(qū)動器/電機(jī)起動器/軟起動器

直觀性操作理念下的起動和基本參數(shù)化

對風(fēng)扇、水泵以及傳送帶DAS電機(jī)進(jìn)行控制的實(shí)踐練習(xí)

電機(jī)順時針/逆時針旋轉(zhuǎn)、推動功能、定位點(diǎn)轉(zhuǎn)換、終端控制或手動操作

可調(diào)節(jié)的加減速斜坡

對于率較高的現(xiàn)代來說，電機(jī)負(fù)荷引起的停工很快會給企業(yè)帶來很大的成本損失。

這意味著未來電子工業(yè)人員（MT、EBT、EMA、EAT、EAFT、EGS）需熟練掌握電機(jī)保護(hù)措施。

依據(jù)課程范圍8“驅(qū)動器的選擇和集成”，我們開發(fā)出了一個借助行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備的模塊化教學(xué)概念。

賽威M系列減速機(jī)使用方法，SEW詳細(xì)說明